Dil öğrenme kabiliyeti 1950’lerden beri araştırılan ve dilbilim camiasında tekrar tekrar araştırma konusu olan bir temadır. En kısa haliyle, adında da olduğu gibi, dil öğrenme
Etiket: posthümanist dilbilim
Posthümanist Uygulamalı Dilbilimden Posthüman Dilbilime
Yaklaşık bir sene önceki “Dilbilim ve Posthümanizm” yazımda bu iki alanın birbirleriyle farklarından ve bunların nasıl birleşebileceğinden bahsetmiştim. Posthümanist bir dilbilim anlayışı her ne kadar
Dilsel Kuantum Parçacıkları
Dilbilim uzun bir süredir pozitivist yöntemler ile dili önceden belirlenmiş kalıplara sokmaya çalışmaktadır. Belki de bunun en iyi incelenebileceği yer kelime kategorileridir [word categories]. Ancak,
İnfoGrafik: Posthümanist Dilbilim
PENTACLE’da infografik serisi, Posthümanist Dilbilim ile devam ediyor. Konu hakkındaki özet bilgileri posterde bulabilir, bu konuyla ilgili daha detaylı bilgi edinmek için etiket bulutunda ilgili
Posthümanist Uygulamalı Dilbilimde Dil Ölçme ve Değerlendirme
Bu yazı, Tan Gedik ve Başak Ağın’ın şu an üzerinde çalışmayı sürdürdükleri bir makalenin, daha açıkça belirtmek gerekirse posthümanist uygulamalı dilbilimin teorik altyapısı ve bunun
Posthümanist Dilbilim Native Speakerism’e Karşı: Anadil Konuşucusu Ne Değildir?
Zeynep Arpaözü ve Tan Gedik Anthony Burgess’in Otomatik Portakal (1962) romanında Alex ve “kankaları” (droogs), genel anlamda İngilizce anadil konuşucularıdır ancak Burgess’in yarattığı “Nadsat” adlı